@article{Yusmery_2023, title={Peningkatan Hasil Belajar IPS Sejarah melalui Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri dengan Mind Map pada Siswa Kelas VIII-4 SMP Negeri I Soppeng Riaja Kabupaten Barru}, volume={3}, url={https://jurnal.stkipmb.ac.id/index.php/jes/article/view/175}, abstractNote={<p>Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (<em>Classroom Action Research</em>) yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPS Sejarah kelas VIII-4 melalui penerapan model pembelajaran inquri dengan <em>mind map</em>. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-4 SMP Negeri 1 Soppeng Riaja Kabupaten Barru, sebanyak &nbsp;24 orang siswa terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Teknik pengumpulam data yang digunakan adalah dengan pemberian tes hasil belajar yaitu Tes Hasil Belajar Siklus I dan Tes Hasil Belajar Siklus Siklus II dan observasi. Berdasarkan hasil pembahasan dalam penelitian ini, dapat di simpulkan bahwa hasil belajar IPS dapat ditingkatkan melalui penerapan model pembelajaran inquri dengan <em>mind map</em>, hal ini ditandai dengan meningkatnya: (1) Skor rata-rata hasil belajar siklus I sebesar&nbsp; 57,50 menjadi 81,1 pada siklus II, (2) Persentase ketuntasan belajar secara klasikal siklus I sebesar 33,30% menjadi 91,70%&nbsp; pada siklus II, (3) Keaktifan siswa dalam proses pembelajran melalui penerapan model pembelajaran inquri dengan <em>mind map</em> mengalami perubahan dan peningkatan jika dibvandingkan dengan penggunaan metode konvesional.</p&gt;}, number={1}, journal={Jurnal Edukasi Saintifik}, author={Yusmery, Almiah}, year={2023}, month={Feb.}, pages={13-27} }